学古琴记不住琴谱?优选五线记谱法!必记弦名弦音、指法记谱规则

弦名、空弦音、泛音

一——一弦 二——二弦 三——三弦 四——四弦

五——五弦 六——六弦 七——七弦

弦名用中文数字书写,记于音符上方,并多用于按音。

()——空弦音。与二胡等乐器通用,记于音符符头的上方或下方。

。——泛音。记于音符符头的上方或下方。

等——泛音的徽位。与泛音符号记在一起的中文数字表示徽位数,即表示一徽上的泛音、二徽上的泛音……至十三徽上的泛音。

琴上泛音之多,连同古已用之的徽外泛音多达百余。为避免混淆,故作此设计。

右手指法

——勾 ——剔——抹——挑——托——劈——打 ——摘 ——拨——刺——轮—— 蠲、叠蠲

// .///——长音符号,一个音的连续快速弹奏,可用“挑、劈”、“挑、抹”等指法弹奏。

左手指名、指法

l——大指

2——食指

3——中指

4——名指,跪指也用此记法。视音程距离及音区所在的位置由演奏者自定。

(掩)——(掐起)——(带起、爪起)—— (推出)——(吟)—— (猱、揉)

吟揉两法以波纹幅度大小作为区别,小者为“吟”,大者为‘‘揉”。

大量传统吟揉技法如“细吟、定吟、荡吟、荡揉、游吟”等技法,都归此两法。须根据琴师指点或传统派别的特点细作处理。

走音连线。左手指按弦待右手指弹弦出声后再向左或向右移动,改变音高,称为“走音”。

此连线替代了减字谱中的“上、下、进、复、分开、往来、午、奂、虚上、虚下、二上、二下”等技法。属装饰音性质的“撞、逗、滚拂"仍用五线谱记谱中的短连线表示。

指法框。指所框指法技法的整体连续反复,直至其他指法技法符号出现。待习弹者对记谱法则熟练贯通后,此类符号也可略去。

古琴“五线记谱法”的记谱规则

(一)标音高、节奏

乐谱上记出音高、节奏节拍并标明简单的指法技法符号,而不标徽分位置,是本记谱法的特点。

(二)记音高所在弦名称

由于古琴定弦的音程结构特点,七条弦上除一弦空弦外,一个音有少则两个、多则七个的同一个音高,为示区别,则记出的弦名。

因一条弦上的任何音高只有一个,因此,连续在同一条弦上弹奏的所有音高,只记出第一个音高的弦名。

泛音由于数量多,使用频繁,且需较高的准确度,因此要标明徽位。

(三)音高走向定指法

右手“勾、剔、抹、挑”指法的运行规则,由所在弦的音高走向而定。由高向低的第一音,多用外向指法,如“挑、托”等。

由低向高的第一音,多用内向指法,如“抹、勾”等。经初级指法规则的练习,掌握甚易。待初步掌握后也可略去不记。

(四)和音弹奏技法——“早”

“早”是两个音的和音弹奏技法,然此种技法只有“挑、勾”、“托、勾”等两三种。

两弦弦距近者用“挑、勾”,反之用“托、勾”。演奏者只需视音程大小而自行择之。“滚、拂”的音型也是相对固定的,故都不专设符号。余类推。

(五)特征音型使用特定指法

对于某些特征音型则以其音型的特征来决定择用有关的指法技法。如“锁”、“掐撮三声”、“打圆”等,原本就是由特定的指法技法组合而成。

此类指法技法符号经初级训练后即可熟悉,因此也可略去不记。有需要时可分解成基本指法技法符号标出。

(六)基本指法

某一弦的某一音究竟用左手哪一指按弦,也有其基本的规则。七徽至三四徽的音高多用大指,十徽至徽外的音高多用名指或中指。

七徽至九、十徽音高上的按弦指名,可根据音高的走向来决定(如九徽按音后向高音走音时则一般多用大指,九徽向低音走音时则多用名指)。

在高音区(上准)一、二、三、四弦多用中指、名指,五、六、七弦多用大指。其中既有基本法则的规定,又可随时应变、灵活应用。因此左手指名也可略记。

(七)指法标记

两个以上分别弹奏的按音(不包括空弦音、走音),其弦名、指名、指法相同者,只在第一音上标明,后面的音高都省略不标。

即当一音高未标明时,则同前一音所标明者。泛音徽位的标示也同此规则。两个以上的连续“走音”用连线表示,并只记写第一个音高的弦名。

“绰注”“吟揉”“再作”“缓急、少息”等指法技法的标示一律由原五线谱记谱法中的记谱技法代替。

(八)无标记符号

乐曲中若整段、整句、整小节都无符号标记,则说明是前面某段、某句、某小节的完整重复,其指法、技法符号同前。

(九)特殊标不具有同前功能

较特殊的指名、指法、技法另作标示,但不具有后面音列的“同前”功能。

(十)教材标记

左右手指法技法的标明,如同钢琴、二胡、琵琶等其他乐器一样,在初级教材的练习曲谱上可作详细标明,在中、高级教材和正规曲谱上则只需作规范的标记。

古琴“五线记谱法"利于推动古琴音乐的继承与发展,利于普及推广。但由于五线谱在大众中还并不十分普及,有可能使一些不太熟悉五线谱的学习者产生用谱的困难。

然而作者通过长期教学、演奏的实践,体会到无论是青少年还是成人老者,只要循序渐进、持之以恒地学习和练习,还是能很快熟练掌握的。

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