观书有感二首（其一）

要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

“天光”句：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。
徘徊：来回移动。

为：因为。
渠：它，第三人称代词，这里指方塘之水。
那得：怎么会。

清如许：这样清澈。
如：如此，这样。
清：清澈。

源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水的源头一样。

据说庆元二年，朱熹曾来到江西南城一带，因应上塘蛤蟆窝村吴氏兄弟之邀，到该村讲学，还在该村写下了这首著名的《观书有感二首》。

据说朱熹离开之后，村民就将原来的村名改为了源头村，在民国时期更设了活水乡，以此纪念这件事情。

而朱熹的治学之道也从中展现，那么为什么治学可以达到这个境界呢？

他自己也问了“问渠哪得清如许？为有源头活水来”，原来是指源头活水，才是治学之道的根本，也是读书之法的根本。